Vsebina:
- Medicinski video: Infodrom: Kako se učinkovito učiti?
- Kakšen je odnos med glasbo in govorom?
- Kako je potekala ta raziskava?
- Raziskave kažejo, da lahko glasba otrokom olajša učenje govora
- Pomen interakcije z glasbo
- Ali bo glasba vplivala na to vrsto glasbe?
- Ali obstajajo drugi učinki poslušanja tega glasbenega vzorca?
Medicinski video: Infodrom: Kako se učinkovito učiti?
Nedavno je raziskava na Inštitutu za učenje in možganske znanosti Univerze v Washingtonu (I-LABS) pokazala, da ko igrate različne vrste glasbe, ko je vaš otrok star 9 mesecev, bo to pomagalo otroku pri razvoju spretnosti pomagati otroku, da se nauči govoriti.
Raziskovalci so ugotovili, da ko dojenček posluša različne ritmične vzorce glasbe, lahko poveča njegovo sposobnost za zajemanje in predvidevanje ritmičnih vzorcev vsakodnevnega pogovora in pogovora. To kaže, da imajo izkušnje s poslušanjem različnih vrst glasbe kot otroka lahko vpliv na kognitivne sposobnosti kot celoto.
Kakšen je odnos med glasbo in govorom?
Vsak otrok bo doživel zapleten svet, kjer mora nenehno prepoznati številne zvoke, svetlobo in občutke. Dojenčki bodo začeli prepoznavati vzorce dejavnosti in napovedati, kaj se bo zgodilo. Spretnost dojemanja je pomemben del kognitivnih sposobnosti, zato, če se te sposobnosti razvijejo zgodaj, lahko pozitivno vpliva na sposobnost otroka, da se uči.
Tako kot glasba ima jezik tudi močan ritem. Kako črkovati vsak zlog nam bo pomagalo interpretirati pomen vsakega govora (besede) in končno razumeti, kaj drugi pravijo. Sposobnost interpretiranja različnih oblik zvoka je tisto, kar lahko pomaga otroku naučiti se govoriti.
Kako je potekala ta raziskava?
Raziskovalci na I-LABS so izvedli randomiziran poskus, da bi ugotovili, ali bi mu "poučevanje" otroka o ritmu glasbe pomagalo naučiti ritem zvoka, ko so govorili drugi ljudje. Vsi, ki so sodelovali v tem eksperimentu, so imeli enake značilnosti, in sicer govor v enem jeziku (angleščina), pogostnost dojenčkov, ki so poslušali glasbo pred tem poskusom, je bila skoraj enaka. Vsi starši tega otroka niso iz glasbenikov.
39 dojenčkov se je udeležilo 12–15 minut igranja v laboratoriju v spremstvu staršev. Dojenčki, ki so razdeljeni v 2-3 skupine, sedijo s starši, ki jih vodijo med aktivnostjo.
20 od 39 dojenčkov je vstopilo v skupino, kjer so se dojenčki igrali z glasbo za 3/4 in imeli težek ritem (na primer jazz), medtem ko so raziskovalci otroka pripeljali, da premakne maracas na noge na glasbo, dokler končno otrok ne zavije v ritmu glasbe.
19 drugih otrok je vstopilo v skupino, kjer se otroci sploh niso predvajali. Namesto tega se igrajo z avtomobili, žarki in drugimi predmeti, ki potrebujejo gibanje, vendar brez glasbe.
Raziskovalci so otroke razdelili v dve skupini s ciljem, da so v teh dveh skupinah vsi dojenčki doživeli družbene aktivnosti, ki so zahtevale aktivno udeležbo in gibanje telesa. Znano je, da te stvari pomagajo ljudem pri učenju. Presenetljiva razlika med obema skupinama je, da se v prvi skupini otroci gibljejo zaradi ritma glasbe, druge skupine pa ne.
V tednu po končanem zasedanju so se starši in otroci vrnili v laboratorij, raziskovalci pa so izmerili otrokov možganski odziv. Raziskovalci so uporabili magnetoencefalografijo (MEG), da bi videli natančno lokacijo in čas možganske aktivnosti. Med sedenjem skener, dojenčki so slišali različne vrste glasbenih zvokov in glasove ljudi, ki govorijo, vendar se vsak zvok igra z ritmom, ki je razrezan na kose. Dojenčini možgani bodo pokazali določen odziv, ki kaže, da lahko otrok prepozna, kdaj se zvočni ritem reže. Raziskovalci so se osredotočili na analizo 2 delov možganov, in sicer na primarno slušno skorjo in na predfranalni korteks. Ta dva dela možganov sta pomemben del kognitivnih sposobnosti, kot sta nadzor nad pozornost in prepoznavanje vzorcev zvoka.
Raziskave kažejo, da lahko glasba otrokom olajša učenje govora
Rezultati poskusov kažejo, da imajo dojenčki, ki pripadajo skupini, ki je igrala to glasbo, močnejši odziv na možgane pred prekinitvijo glasbe in zvočnih ritmov v primerjavi z dojenčki, ki so člani skupin, ki jih ne predvaja glasba. Ta močan odziv je viden v obeh preučevanih delih možganov, in sicer v primarni slušni skorji in prefrontalnem korteksu. To kaže, da lahko poslušanje glasbenih variacij poveča otrokovo sposobnost prepoznavanja vzorcev v zapletenih zvočnih ritmih, vpliv glasbe pa je lahko povezan s tem, kako se otrok nauči govoriti.
Pomen interakcije z glasbo
Danes medicinske novice pogovor z dr. Patricia Kuhl, eden od raziskovalcev o tem, kako aktivna mora biti ta mala, da bi imela koristi od poslušanja glasbe. Dr. Kuhl je pojasnil, da je dejavnost otrok zelo pomembna pri učenju glasbe in jezika. V dr. Raziskovanju Kuhl in njegovi kolegi so pred tem ugotovili, da bo, ko bo otrok poslušal ljudi govoril, del možganov, ki se uporablja za odzivanje na govor, aktiven, čeprav otrok ne more govoriti. Otrok si vedno želi komunicirati z okoliškim svetom, kot je na primer odzivanje na pogovor, nihanje v ritmu glasbe ali pa si otrok želi ustvariti svojo glasbo. Ti raziskovalci trdijo, da je otroški odziv na glasbo (ko se otrok pomakne, ko sliši glasbo) eden od pomembnih delov uspeha tega eksperimenta.
Ali bo glasba vplivala na to vrsto glasbe?
Vse vrste glasbe imajo svoje vzorce. Dejavnik, ki vpliva na otrokove možgane, je zvok, ne pa vrsta glasbe. V tej dejavnosti lahko uporabite vse vrste glasbe. Raziskovalci trdijo, da se bodo dojenčki, ki poslušajo glasbo, naučili prepoznati vzorce, zaznavanje teh vzorcev pa je zelo pomembno v učnem procesu, ne le v glasbi, ampak tudi v drugih stvareh. Raziskovalci so tudi videli, da so učinki te glasbe vplivali tudi na govor.
Ali obstajajo drugi učinki poslušanja tega glasbenega vzorca?
Do sedaj raziskovalci še niso vedeli, ali ta aktivnost vpliva tudi na sposobnost otroka, da prepozna vizualne vzorce ali druge vzorce. Vendar pa se raziskovalci strinjajo, da je učenje napovedovanja vzorcev zelo pomembna sposobnost, ki lahko izboljša spretnosti učenja na splošno. Raziskovalci tudi niso vedeli, ali je ta aktivnost imela enak učinek, če je bila opravljena le, ko je bil otrok starejši.
PREBERI TUDI:
- Razumevanje faz razvoja otrokovega govora
- Učinki različnih glasbenih zvrsti na naše razpoloženje
- Higienska hipoteza: je res preveč čista Ali je nezdrava?
Foto: Philippe Put
