Spoznajte razvoj psihologije otrok, od dojenčkov do odraslih

Vsebina:

Medicinski video: Kako nerazrešeni vzorci po rodovni liniji vplivajo na življenje otroka? Justina Husu

Ali ste se kdaj počutili zmedeno glede vloge, ki jo morate voditi kot starša? Kakorkoli že, otroci rastejo kot dobri posamezniki in sprejemljivi na vseh ravneh družbe, včasih pa zmedeni o tem, kako se odzvati na izzive zunanjega sveta. Počasi, obstaja osem psihosocialnih stopenj (odnos med socialnimi pogoji in psihologijo) od Erika Eriksona, ki je pripravljen biti uvod v starše, da delujejo.

Prej je bil Erik Erikson psihoanalitik iz Nemčije. Za razliko od znane psihoanalitične figure Sigmunda Freuda, po Eriksonu, človeški razvoj poteka vse življenje, zato potrebuje vodenje in podporo staršev za oblikovanje otrok v dobre osebnosti.

Razvoj otroške psihologije iz leta v leto

Zaupanje proti nezaupanju

Ta stopnja je najstarejša faza vsakega človeškega bitja, začenši v prvem letu otroka. Na tej stopnji bo otrok veliko odvisen od matere, očeta, babice ali varuška, tako da je potrebna dovolj ljubezni, da se otrok nauči, da bo njegov svet prijeten prostor za življenje. Starši morajo nameniti dovolj pozornosti otrokom in še naprej biti prijazni in ljubeznivi.

Če otroci ne bodo imeli dovolj ljubezni, tudi če bodo doživeli nasilje in opustitev, bodo otroci oblikovali lastnosti nezaupanje na svetu. Otroci, ki imajo lastnosti nezaupanje občutek, da je svet kruto mesto za rast in razvoj.

Neodvisnost vs sram in dvom (avtonomija vs sram in dvom)

Ta stopnja se začne razvijati med malčkom (starost 1-3 let). Pri otrocih, ki se počutijo zaupanje (zaupanje) do skrbnikov (lahko so starši, babice ali varuška) bo otrok samozavesten glede tega, kaj počne. Otroci potrebujejo svobodo, da raziskujejo sebe in svoje okolje, da bi razvili neodvisnost. Tudi nadzor staršev je zelo potreben, kot je, da vam povem, da je posoda na štedilniku vroča ali ne teče pri prehodu po cesti. Zaradi pretiranega nadzora nad nasiljem nad otroki bo otrok dvomil o svoji sposobnosti preživetja.

Pobuda proti krivdi (pobuda vs krivda)

Ta stopnja se začne razvijati, ko otrok začne vstopati igrače ali vrtec (3-5 let). Ker so otroci na svojem igrišču začeli govoriti o širšem svetu (lahko se igrajo, vrtijo ali se družijo s sosedi), bo za otroke veliko novih izzivov. Otrokom dovolite, da se igrajo z mnogimi stvarmi in spodbujajo otroke, da preizkusijo nove stvari. Igranje ni pomembno le za družbeno in čustveno življenje otrok, ampak tudi pomaga otrokom, da razvijejo svoje možgane in miselnost.

Na tej stopnji morajo biti starši dobri vzorniki za otroke. Kritika mora biti tudi na minimumu, ker bo otrok verjetno delal napake, kot so poškodbe stvari po nesreči in razlitje hrane. Otrokom dovolite, da igrajo igre, ki ne potrebujejo dolgo časa, da sedijo.

Otroci, ki jim je prepovedano raziskovati sebe in so preveč kaznovani, se bodo zlahka počutili krive in zaskrbljene.

Industrija v primerjavi z manjvrednostjo (industrija proti podrejenosti)

V tej četrti fazi, približno v starosti od 6 do adolescence, se otroci začnejo osredotočati na znanost in znanje. Za otroke, ki se počutijo nezmožne, bodo razvili lastnosti manjvrednost; ali se počutijo neprimerne, neproduktivne in ne tako dobre kot drugi otroci.

Potrebujete pomoč učiteljev v šolah pri usmerjanju otrok na aktivnosti, ki vzbujajo njihov občutek znanja. Dajte zanimive lekcije; npr. igranje s pomnilniško kartico ali iskanje papirja, ki vsebuje vprašanja. Kljub temu se prepričajte, da lahko vsak otrok v razredu čuti enako uspešnost med enim otrokom in drugim otrokom, da bi se izognili lastnostim manjvrednost.

Zmedenost identitete in identitete (identiteta in identiteta zmede)

To je faza, ki naredi ne le otroke, ampak tudi starše, ki se počutijo omotični: stopnja pubertete. Ta stopnja se običajno začne pri starosti 10-20 let. V tej fazi najstniki pogosteje iščejo svojo identiteto in "poskus in napake". Mladostniki, ki uspejo pridobiti produktivno, zdravo in premišljeno dobro identiteto, se oblikujejo v mladostnike z zdravimi identitetami in obratno. Pri mladostnikih, ki so v obdobju poskusov in napak "neuspešni", se oblikujejo v osebo, ki je "zmedena" brez usmeritve življenja.

Starši imajo pomembno vlogo, da še naprej usmerjajo svojo otrokovo željo, da ne pridejo v napačne odnose. Poslušajte, kaj hoče otrok, če se otrok zanima za glasbo, vnesite otroka v glasbeno lekcijo ali si vzemite čas, da otroke naučite glasbila.

Faze psihološkega razvoja, ko je oseba starejša od 20 let

Preostali del razvojne faze Eriksonove verzije je intimnost vs izolacija, generativnost proti stagnaciji, in celovitosti proti obupu pojavlja se pri starosti od 20 do več kot 60 let. Na odru intimnost in izolacijaotroci, ki so postali zgodaj odrasli, bodo razvili odnose z drugimi ljudmi. V zgodnjih odraslih, ki so uspešni, se bo razvil občutek potrebe in bližine s prijatelji. Vendar, če se ti zgodnji odrasli nagibajo k neuspehu, se bo pojavil občutek, da so izključeni iz okolja.

Na odru generativnost proti stagnacijiod 40 do 50 let bodo poskušali narediti vse, kar lahko prispeva k mlajši generaciji. To bi lahko bilo, če bi poskušali biti vzor ali celo imeti / skrbeti za otroka. Pri odraslih, ki se tega ne počutijo, bodo ujeti na odru stagnacijo (ne razvija in se ne počuti neproduktivno).

Končno je faza celovitosti proti obupu. Ta stopnja se pojavi, ko odrasli postanejo starejši ljudje, stari približno 60 let in več. Časi so se precej spremenili, pa tudi sposobnost telesa in uma. Običajno bodo na tej stopnji starejši otroci in vnuki veliko govorili o svoji mladosti. Za tiste, ki čutijo, da je njihova mladost lepa in produktivna, se bo razvil občutek ponosa, in tisti, ki menijo, da je njihova mladost »narobe v slengu«, se bo počutila prazno in jalovo.

PREBERI TUDI:

  • Nasveti za optimizacijo razvoja možganov otrok v zlati dobi
  • 8 Faze razvoja prehranjevanja dojenčkov
  • 6 korakov do obrnjenega otroka
Spoznajte razvoj psihologije otrok, od dojenčkov do odraslih
Rated 5/5 based on 2778 reviews
💖 show ads