Kdaj bi morali uvesti tehnologijo za otroke?

Vsebina:

Medicinski video: Breaking2 | Documentary Special
Kdaj naj otroci poznajo tehnologijo?
Kako lahko starši spremljajo uporabo tehnologije pri otrocih?

Medicinski video: Breaking2 | Documentary Special

Časi se spreminjajo. Ne moremo zavrniti sprememb v našem življenju, zlasti v smislu tehnoloških sprememb. Da, ta tehnološka sprememba je prizadela veliko naših življenj, tudi v življenju otrok.

Zagotovo ste že slišali, da se lahko otroci, stari 2 leti, že igrajo pripomoček. Eits ... ampak počakaj malo, je res dobro, če lahko 2-letni otrok »zadrži« gadget? Ne hitite mame, ni vedno tehnologija dobra za vašega otroka. Za matere je najbolje, da so previdni, napačno-narobe lahko negativno vplivajo na razvoj otrok.

Kdaj naj otroci poznajo tehnologijo?

Otroci lahko med svojim razvojem preprosto posnemajo obnašanje tistih, ki jih obkrožajo. Zato je za otroke danes zelo enostavno, da že zgodaj spoznajo tehnologijo.

Vendar pa številne študije staršem ne priporočajo, da otroke seznanijo s tehnologijo, na primer pri otrocih, mlajših od 3 let. Namesto tega uvajanje računalnikov otrokom v starosti 3 let ni prava izbira za pomoč pri razvoju in usposabljanju otroških spretnosti. Otroci, mlajši od 3 let, še vedno razvijajo svoje telesne funkcije, kot so funkcije oči, ušes, ust, rok in nog, tako da je uporaba računalnikov neprimerna. Najboljše učenje v tej starosti je z izkušnjami v realnem svetu in interakcijo. Vabiti otroke, da se igrajo s prijatelji, je prava stvar za spodbujanje razvoja otrok.

Dejansko, po podatkih Ameriške pediatrične akademije (AAP), lahko otroci, mlajši od 2 let, ki so bili seznanjeni s televizijo, povzročijo zamude v svojih jezikovnih spretnostih. Otroci, mlajši od 2 let, nimajo kognitivne sposobnosti razumevanja televizijskih in televizijskih oddaj, prav tako lahko vplivajo na čas komunikacije med starši in otroki.

Strokovnjaki se strinjajo, če bi morali počakati, da bodo predšolski otroci (stari približno 3 leta in več) otroke seznanili z elektronskimi mediji. V tej starosti se lahko otroci seznanijo s tehnologijo, ki jim pomaga pri učenju. Izobraževalne vsebine v elektronskih medijih so lahko način za usposabljanje otrok, da razvijejo svoje ideje in pomagajo zagotoviti slike in zvoke, ki lahko postanejo učni mediji za otroke.

Raziskave, ki jih je leta 1992 izvedel Haugland, so pokazale, da so imeli otroci, stari 3-4 leta, ki so uporabljali računalnike za podporo učnim dejavnostim, večjo stopnjo razvoja kot otroci, ki nimajo izkušenj z računalniki. Ta stopnja razvoja vključuje inteligenco, verbalne in neverbalne spretnosti, strukturno znanje, dolgoročni spomin, ročno spretnost, reševanje problemov, abstrakcijo in konceptualne sposobnosti.

Koristi, ki jih ti otroci prejmejo, so odvisni od uporabe elektronskih medijev, ki jih običajno delajo (za to, kar uporabljajo), in od tega, kako pogosto uporabljajo medije. Ne pozabite, da morajo starši vedno paziti na svoje otroke, ko uporabljajo elektronske medije, kot so računalniki, prenosni računalniki, mobilni telefoni in tablični računalniki.

Kako lahko starši spremljajo uporabo tehnologije pri otrocih?

Otroci, ki lahko pritisnejo gumb ali gledajo videe na računalniku, prenosnem računalniku, tabličnem računalniku ali mobilnem telefonu, ne pomenijo, da je otrok pripravljen na uporabo elektronskih medijev. Otroci morajo pridobiti nadzor, ko uporabljajo elektronske medije.

Jeannie Galindo, nadzornica tehnologije za poučevanje v šolskem okrožju Manatee County, na Floridi, je predlagala, da bi uporaba mobilnih telefonov ali tablic otrok v nenadzorovanem okolju lahko začela šele, ko je otrok star 11 ali 13 let, kot poroča spletna stran PBS Parents.

Dlje ko boste svojemu otroku dali svoj telefon, tem bolje. Ker lahko mobilni telefoni postanejo opij, ki lahko nazadnje motijo uspešnost otrok v šoli, ali pa so lahko celo vstopna točka za stvari, ki niso dobre za otroke. Otroci imajo lahko dostop do negativnih stvari, ki lahko vplivajo na njihovo življenje.

Staršem svetujemo, da vedno nadzirajo in sodelujejo, ko njihovi otroci uporabljajo elektronske medije. Cilj je, da otroci dobijo uravnoteženo izpostavljenost s starši in tudi z elektronskimi mediji. Preveč časa za otroke z elektronskimi mediji brez starševskega nadzora lahko otroci skrajšajo čas s starši.

Vključevanje staršev, ko otroci uporabljajo elektronske medije, je tudi način, kako pomagati otrokom pri učenju. Starši lahko postavljajo vprašanja o aplikaciji za igro, prikazujejo različne vidike vsebine igre, prikazujejo, kako vstopajo in izstopajo iz aplikacije, in tako naprej. Tako starši tudi poznajo obseg otrokovega razvoja.

Poleg tega omejite tudi, če se otroci igrajo z napravo pripomoček -je. Galindo ponovno priporoča omejitev kar 30 minut za otroke, stare 4-5 let, vsakič, ko sedi skupaj pripomoček -to je, medtem ko je za otroke, stare 6-7 let, dovolj za eno uro. Starši morajo biti tudi pametni pri izbiri izobraževalne vsebine igre za otroke glede na njihovo starost, izbrati aplikacije z ustreznim starostnim razponom za otroke (običajno registrirane v prijavi).

Kaj starši morajo zapomniti, so starši kot zgled za svoje otroke, pa tudi v smislu uporabe pripomoček. Če starši omejijo uporabo otrok pripomoček, bolje je zase. Starši morajo biti pametni, če želijo deliti čas s svojimi otroki in, kolikor je mogoče z otroki, starši ne smejo imeti pripomoček.